Jobs

Avoin työpaikka: Tutkimuskoordinaattorin määräaikainen tehtävä (Turun yliopisto)

Haluatko olla mukana kehittämässä uusia innovaatioita ilmastonmuutokseen, vesivaroihin ja vesialaan liittyvien ongelmien ratkaisemiseksi?

Turun yliopiston Matemaattis-luonnontieteellisen tiedekunnan maantieteen ja geologian laitoksessa on haettavana tutkimuskoordinaattorin määräaikainen tehtävä. Työsuhde alkaa aikaisintaan. Työsuhde alkaa 15.9.2025 ja päättyy 31.12.2028.

Tutkimuskoordinaattoria haetaan DIWA-lippulaivan sekä siihen liittyvän tohtoripilotin hallinnointiin ja toteuttamiseen. Lisäksi koordinaatiotyötä on samaan aihealueeseen liittyvissä muissa tutkimushankkeissa maantieteen ja geologian laitoksella.

DIWA – Digitaaliset vedet -lippulaiva on huipputason tutkimus- ja innovaatioklusteri, joka tutkimustuloksillaan synnyttää innovaatioita, tukee päätöksentekoa ja pohjustaa seuraavaa vallankumousta vesialalla – digitaalisesti. Yllä mainituissa hankkeissa tulee työskentelemään runsaat 50 henkilöä maantieteen ja geologian laitoksella sekä tietotekniikan laitoksella.

Lue lisää tehtävän kuvauksesta, palkkauksesta ja hakuohjeista Turun yliopiston sivuilta täältä.

Share the Post:

Related Posts

PhD Pilot Blog Reeta Vaahtera

Ice-covered river flowing in a laboratory

Reeta Vaahtera, Aalto University. reeta.vaahtera@aalto.fi In cold climates, river ice has a wide impact – around a third of the Earth’s landmass is drained by rivers that get seasonally ice-covered. When a river freezes over, the flow of water changes remarkably, affecting all processes, including sediment transport. In addition, the

PhD Pilot Blog Tiia Westerberg

What is the role of different types of knowledge in water resource management?

Tiia Westerberg, Aalto University, tiia.westerberg@aalto.fi Decisions about rivers, lakes, and groundwater rely on many types of knowledge, such as scientific data, technical expertise, local experience, and cultural understanding. Each offers a different perspective on how water should be used, protected, and valued. Exploring how these knowledges come together — or